A-Level 是英国的高中课程体系，共有70多门学科。Art & Design 是其中的一门主科，是不少艺术生首选的主修之一。Art & Design 这门课下还有细分的6个方向：

　　相比传统学科，它的学习形式更为灵活、创作性更强，今天就来和大家系统地梳理一下A-Level Art & Design 到底学什么，帮助大家安排整个学习过程，以及明确规划自己的时间线。

　　C1阶段

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　　在 A-Level Art & Design 的学习过程中，学生需要完成两个核心模块，分别是 C1 和 C2。

　　C1即Component 1（个人课题研究），是一个自命题项目，占总成绩的 60%。它是由学生自主发起并主导的创作，最终以一本完整的 Sketchbook呈现，篇幅通常在 80 至 100 页之间。

　　主题可以由学生自行决定，灵感来源可以是个人兴趣、生活经验，或是某个社会议题，比如童年记忆、城市废墟、身份认同、环境污染等等。在这个项目中，学生需要围绕选定主题进行深入调研、视觉实验、创意发展，并完成最终的创作呈现。整个过程强调的是思维的清晰度与创作的逻辑性，所有步骤都需要清楚记录，回答“我为什么这样想、我为什么这么做”。

　　C2阶段

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　　C2即Component 2（外部评估），是由考试局统一命题的项目，占总成绩的 40%。

　　项目通常在每年 1 月末至 2 月初发布命题，以关键词配合引导语的形式出现，如“门槛（Threshold）”、“内外（Inside/Outside）”或“错位（Displacement）”等，鼓励学生从不同角度展开思考。

　　第一阶段是围绕命题展开调研与发展的过程，学生需在 Sketchbook 中呈现完整的创意路径——从素材收集、媒介实验到视觉构思。教学建议本子页数在 50–70 页左右，重点在于过程的深度与逻辑性。

　　第二阶段则是每年 5 月进行的 15 小时线下考试，学生需在规定时间内完成与本子发展相关联的最终作品（Final Piece），形式可为绘画、摄影、装置、雕塑等。这部分作品需要在监考老师监督下独立完成，是整个 C2 项目的核心成果。

　　我们以26年去参加考试的学生去做一个举例。从现阶段25年开始，一直持续到26年的1月，用来完成C1的部分。 从25年的2月官方发布考题，一直持续到5月开始准备C2的部分，最终在5月参加大考。

　　因为C1和C2的部分都是需要耗费较多的时间和精力，建议是在大考前一年开始去准备，会比较稳妥。

　　A-Level 艺术与设计课程，为学生打开了一扇通往创造力与思辨力的窗口。在 C1 阶段的个人课题研究 和 C2 阶段的官方命题挑战中，他们不仅深入挖掘自身的艺术潜力，掌握了多元媒介和创作技能，也在实践中锻炼了独立思考、时间管理与快速应变的能力。

　　环球教育也将继续致力于为学生提供优质的艺术教育资源和专业的指导，助力他们在A-level艺术与设计的学习中取得优异成绩，迈向更广阔的艺术天地。